És pràctic dividir les pors en dues classes:

– Por positiu és el que compleix una funció de “autopreservació” (por a eines perilloses, vehicles en moviment, vehicles a gran velocitat, carreteres, animals ferotges, etc.)

Ha de servir com a instrument per ensenyar al nen a funcionar amb seguretat davant d’aquests perills.

No es tracta de dir-li al nen: “no tinguis por, creua sense por”, sinó d’ensenyar a creuar acompanyat d’una persona major o utilitzar els semàfors correctament.

– Por negatiu és el que atempta contra la conducta “estable i constructiva” del nen. Provoca reaccions de plorar, retreure, recular, agafar-se a adults, tremolar, protestar i cridar demanant ajuda.

Jorge Catalán Peña

Psicóleg del CPA

FacebookTwitterGoogle+Compartir