Orientació Acadèmica i Professional
Avui en dia, l’orientació educativa constitueix un recurs essencial en el procés d’ensenyament-aprenentatge. Tots els països del nostre entorn han incorporat aquest model de suport en els seus sistemes educatius, considerant que és l’única via per aconseguir l’adequat desenvolupament professional i personal de tots els alumnes i per poder donar resposta als nous reptes que es plantegen en aquest àmbit : atenció a la diversitat, necessitats educatives especials, violència escolar, altes capacitats, etc.
En l’àmbit de l’ orientació educativa y professional, els nostres projectes són innovadors i efectius.
La informació necessària per orientar correctament es basa en les següents variables a analitzar:
- RAONAMENT LLÒGIC (FACTOR G)
Important per a iniciar estudis de ciències i enginyeria.
- COMPRENSSIÓ VERBAL / VOCABULARI
Important per a tots els aprenentatges. Fonamental per a les assignatures memorístiques i per a superar el Batxillerat.
- RAONAMENT ESPACIAL
Aptitud molt important per a estudis com dibuix tècnic o arquitectura.
- PERSONALITAT
S’analitza com s’ajusta a l’opció triada. I si poden interferir algunes característiques (ansietat, autoestima, motivació, equilibri emocional,…)
- LECTURA I ESCRIPTURA
S’avalua la lectura mecànica, fluïdesa i comprensió. I la ortografia i l’expressió.
- HÀBIT D´ESTUDI
Com s’enfronta als estudis. Si es recolza en l’esforç i la constància, en l’esforç esporàdic i puntual o l’hàbit d’estudi és inexistent.
- INTERESSOS PROFESSIONALS
Amb quines activitats i professions s’identifica més .
- MEMÒRIA I ATENCIÓ
Capacitat per a retenir informació, i mantenir la concentració de forma prolongada
LES FASES EN EL PROCÉS D’ORIENTACIÓ
- XERRADA INFORMATIVA A MARES/PARES I A ALUMNES
- EXPLORACIÓ DE LES VARIABLES ABANS COMENTADES
- ENTREVISTA AMB EL TUTOR/A
- ENTREVISTA AMB L´ALUMNE DE FORMA INDIVIDUALITZADA
- ELABORACIÓ I ENTREGA DE L´INFORME A LA FAMILIA
